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隨著2022年北京冬季奧運會的舉行，冬奧吉祥物“冰墩墩”迅速走紅。特別是最近一段時間，“冰墩墩”線上線下銷售火爆，甚至出現(xiàn)“一墩難求”的場面。
這個憨態(tài)可掬的大熊貓形象的吉祥物，到底是怎么誕生的？它有什么獨特的魅力能引起眾人追捧？
吉祥物又叫萌物，是原始人類在和大自然的斗爭中形成的人類原始文化。先民們創(chuàng)造了龍、鳳、麒麟等等吉禽瑞獸，而且賦予這些東西一種象征的內(nèi)容及意義，去滿足人們內(nèi)心祈福的心理需求，民間流傳的吉祥物形形色色，不勝枚舉。
作為吉祥物要展示國家形象文化特色，也要符合國際審美要求，這是一件需要將眾口難調(diào)轉(zhuǎn)為眾口可調(diào)的事情。
一躍成為冬奧“頂流”的冰墩墩，實在太火爆了，關(guān)于它背后的設(shè)計故事也是極有趣的，讓我們一起來看看吧：
名字
中文名字：冰墩墩
英文名字：Bing Dwen Dwen
冰墩墩的名字起得就特別好，朗朗上口，abb的這種組合也容易記憶。
寓意
形象來源
核心創(chuàng)意
之后主體形象考慮過老虎、麋鹿、兔子等等眾多版本，曾20天創(chuàng)作16套方案。
最后從500多個卡通形象、上萬張草圖中敲定了就用熊貓，既是作為我們的國寶，相比其他，熊貓的受喜愛程度更廣。同時還有唯一一直被保留的冰糖葫蘆的糖衣外殼元素。
頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，裝飾彩色光環(huán)，其靈感源自于北京冬奧會的國家速滑館——“冰絲帶”，流動的明亮色彩線條象征著冰雪運動的賽道和5G高科技；左手掌心的心形圖案，代表著主辦國對全世界朋友的熱情歡迎。
整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時代，以及面向未來的無限可能。
時至今日，吉祥物不僅是祈福的象征物，更是一種傳承與創(chuàng)新的產(chǎn)物。
吉祥物代表一種向上的精神文化，可以是吉祥的人、動物或者物品。而校園吉祥物是能夠展現(xiàn)校園文化特色，維持校園文化的可視形象，擴展校園文化精神的輻射范圍，將文化內(nèi)涵和人文底蘊進行可視化、具體化。
無論是在中國還是西方，吉祥物已經(jīng)成為校園文化的重要一環(huán)。吉祥物不僅是學(xué)校長期發(fā)展的產(chǎn)物，也是大家對學(xué)校發(fā)展的一種情懷、向往和心愿。
那么，我們的學(xué)校該如何來設(shè)計一款出色的吉祥物呢？
以陵園小學(xué)的吉祥物寶寶、貝貝為例說起。
陵園小學(xué)的吉祥物是兩個活潑可愛的七彩精靈。
男孩名叫寶寶（左），
女孩名叫貝貝（右）。
它們代表健康活潑，
快樂幸福、陽光自信的陵園學(xué)子。
吉祥物的外型設(shè)計靈感來自學(xué)校理念和?；眨?/span>
寶寶貝貝的頭發(fā)既像齒輪，
象征孩子們不斷向前的自我能動性；
又形似色盤，象征孩子們共同描繪精彩的明天。
色彩采用了科技紫、陽光橙，造型上采用了卡通形象里頭身相等的比例，使得角色形象非常有可愛度，樂于被小學(xué)生接受。
在設(shè)計吉祥物的同時，我們還以“寶寶”與“貝貝”為主角，結(jié)合孩子們的日常行為活動，如踢球、跳舞、閱讀……創(chuàng)造了不少可愛的表情包、身體動作。
吉祥物是學(xué)校文化價值觀的精神聚焦。
它們讓孩子們看到了自己成長的縮影，
引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，
樹立正確的價值觀，
給予孩子們的成長一種精神寄托，
讓孩子們在童心世界擁有了一個可親可近的好朋友。
當孩子們在使用這些動作表情時，
自然會對學(xué)校產(chǎn)生親近感、歸屬感與認同感。
