?

国产亚洲色图视频在线观看_老太婆性杂交毛片_一区二区婷婷在线视频_少妇大叫好大好爽要去了_人妻亂乱中文字幕_亚洲AV极品无码专区AV片_国产一级一内射视频_超黄色网站在线免费观看_男女猛烈无遮挡免费视频午夜_午夜激情经典精品

?
春藤案例
Single Service

潤育無痕,成長有聲——白馬幼兒園品牌文化建設(shè)



圖片

 

小泉水,叮叮叮,

一滴泉水一 個音。

泉水唱歌大山聽,

聽的滿山草青青。

一兒歌《泉水唱歌大山聽》

 

圖片

 
受學(xué)校委托,
重慶常春藤公司,
對重慶市巫溪縣白馬幼兒園園所文化進行了系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計。
通過對重慶市巫溪縣白馬幼兒園地域文化、校名文化,
和辦園歷史的歸納、總結(jié),
提煉出園所理念文化建設(shè)新的思路,
構(gòu)建其具有高遠意義、獨樹一幟的理念文化體系。

 

文化溯源

 

 

白馬幼兒園,

地處巫溪縣柏楊街道學(xué)府路60號。

柏楊街道主要河道有柏楊河1條,境內(nèi)長12千米。

白馬幼兒園地域所處的“馬鎮(zhèn)壩”位于巫溪新城。

這里流傳著一則優(yōu)美動人的民間傳說——“白馬泉”。

 

圖片

△巫溪全貌圖

 

白馬泉傳說

白馬泉在巫溪新城所在地馬鎮(zhèn)壩。

古時候,這里沒有水,白楊河的水很難引上岸去,

壩上的水田都是望天田,十年九不收。

禍不單行,既有天旱成災(zāi),又有野馬為害。

傳說,農(nóng)民們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)晚上有牲畜危害秧苗,

觀其腳跡是馬,而又未見到過馬。

一個盛夏的的午夜,月明如晝,

發(fā)現(xiàn)一匹白馬下田吃秧苗,

農(nóng)民們就去追趕,

追到山根處,白馬無蹤無影了。

如此數(shù)次,人們認為是神馬顯靈。

了鎮(zhèn)住神馬,有人提議建廟鎮(zhèn)馬,

 
于是就在白馬隱沒處,建關(guān)帝廟一座以鎮(zhèn)之。

關(guān)帝廟建起不久的一天晚上,

農(nóng)民又發(fā)現(xiàn)白馬在吃秧苗,
有人拿來火槍,向白馬后腿開了一槍,
白馬飛也似的跑了,
農(nóng)民隨后緊追,發(fā)現(xiàn)路上有馬蹄印和血跡,
追到關(guān)帝廟門前,馬蹄印和血跡不見了。
人們走進廟里細看,
關(guān)帝廟神座下的白馬塑像的后腿還在流血。
這時金光一閃, 轟隆一聲巨響,
一股清泉從神座下涌出來,"嘩、嘩、嘩”向壩子的水田流去。
 
圖片
 
 
壩子里的農(nóng)民們驚喜萬分,
奔走相告,連夜修水渠灌田。
從此,
這里的田地,天旱能灌,
久澇能排,旱澇保收,
再無野馬出來害莊稼了。
人們認為白馬是神仙的化身,
白馬乃神馬也。
當(dāng)?shù)厝朔昝吭碌某跻弧⑹澹?/span>
到關(guān)帝廟向關(guān)老爺和給人民送來福祉的白馬燒香叩頭。
將泉水取名”白馬泉”,把整個壩子取名“馬鎮(zhèn)壩"。

 

圖片

△文化梳理路徑

 

白馬幼兒園的“文化圖譜”從此展開

每所學(xué)校都有唯一屬于自己的歷史,

所以學(xué)校的文化脈絡(luò)都有各自的"圖譜",

學(xué)校發(fā)展就必須準(zhǔn)確解讀自己的文化圖譜,

并創(chuàng)造性地將它作為未來發(fā)展的核心依據(jù)。

 

白馬幼兒園作為一所新興幼兒園,

雖然她的一切都才剛剛起步,

但她的"名字”與她所處的"地理區(qū)域”,

卻都蘊含著十分深厚與豐富的文化淵源一一白馬泉。

泉水叮咚,大愛無私,

默默地哺育著這方大地,

為這里帶來生機與希望。

 

文化脈絡(luò)圖

 

 

圖片

 

文化解讀

 

 

辦園理念:潤育無痕,成長有聲
 

潤育無痕:

即教育要像泉水潤育萬物一般,

循循善誘,潛移默化,因材施教。

潤育無痕強調(diào)兒童本體的“自然渴望、個性成長、內(nèi)在生命的呼喚。

成長有聲:

即每個孩子都能聽到自己拔節(jié)成長的聲音,

看到自己向前進步的腳印。

讓這里的每一個孩子都能受到適切的教育,

讓這里每一個孩子都能從小事做起,

匯聚一點一滴, 不斷養(yǎng)心養(yǎng)行,

讓生命的泉源長流不息,叮咚有聲。

 

圖片
 
 

園訓(xùn):心相連,永向前

 

心相連:

即在幼兒園里,

大家心與心的相通,

力與力相合,

情與情相融,

帶著強烈的認同感和歸宿感、責(zé)任感和榮譽感,

去實現(xiàn)共同的目標(biāo)和理想。

永向前:

本指泉水向前奔流,永不停息。

這里喻指師幼像”泉水“一般朝著正確的方向,

一步一個腳印, 勇敢向前,

以百折不撓、踏實進取的精神去實現(xiàn)奔流到海的夢想。

 

圖片
 
 

文化主體:泉水叮咚響,滴滴都閃亮

 

泉水叮咚響:

泉水歡快地流淌著,

叮叮咚咚、叮叮咚咚,

仿佛歡快地在唱歌。

喻指教師心懷童心,

展現(xiàn)出積極、自信、美好的精神面貌:

兒童的成長充滿生機,

表現(xiàn)出聰明伶俐、率真自信的陽光形象。

滴滴都閃亮:

指每一滴泉水(喻指師幼)都能,

折射太陽的光輝(即成長為最好的自己),

綻放出耀眼的光芒。

 
 

理念框架

 
 
 

核心文化:"泉”文化

辦園理念:潤育無痕,成長有聲

訓(xùn):心相連,永向前

風(fēng):蘊真趣,共成長

風(fēng):愛為源,育心苗

學(xué)風(fēng):手拉手,探世界

文化主題:泉水叮咚響,滴滴都閃亮

 

園徽設(shè)計

 
 
圖片

圖片圖片圖片圖片

 

設(shè)計說明

 
 

 

標(biāo)志的創(chuàng)意來源:水滴、泉眼、老師、幼兒。

標(biāo)志以"泉眼"和"水滴"為主體圖形進行創(chuàng)意,

既似老師和幼兒的形象,

體現(xiàn)了老師用泉水般源源不斷的愛去沐浴孩子身心,

并尊重、愛護和信任他們,

使孩子真正感受到來自老師的溫暖和呵護。

又像是幼兒在自由的天地里,

充分用眼、手、腦去發(fā)現(xiàn)、去探索世界。

標(biāo)志整體造型活潑靈動,

富有童真童趣,

具有專屬性與唯一性,

適合在各種場合中運用與傳播。

 

相關(guān)應(yīng)用

 
 
圖片

 

圖片

 

圖片

 

環(huán)境賞析

 

 

圖片

△大門區(qū)域和墻面設(shè)置孩子喜歡的動物造型,增加園名及LOGO

 

圖片

△墻面展示辦園理念,樓前噴泉景觀展示園訓(xùn)

 

圖片
△園訓(xùn)景觀以山石、水波紋進行創(chuàng)意設(shè)計

 

圖片

△此區(qū)域體現(xiàn)白馬傳說,師幼可以踩在木樁上,發(fā)出叮咚叮咚的泉水聲

 

圖片
△激發(fā)創(chuàng)作的涂鴉墻和互動設(shè)施
 
圖片

△樓頂種植區(qū)設(shè)置多種功能:DIY體驗、物品交換、手工區(qū)等

 

圖片
△結(jié)合標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)色設(shè)計大廳理念墻
 
圖片
△錄播室主題墻
 
圖片
△設(shè)計建構(gòu)室,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動手操作能力
 
圖片

△設(shè)計美工室,為幼兒提供一個藝術(shù)化的美育空間

 


 

白馬幼兒園傳承”白馬泉”之精神要義,

潤育化人,生生不息。

這些豐富的文化底蘊和教育含義,

是白馬幼兒園可遇不可求的寶貴財富,

所以我們深入到它的背后去探尋和感受其價值,

并利用好這種價值,讓隱性的資源顯性化,

讓每一位師幼的生命得以溫潤,

夢想得以插上飛翔的翅膀。

注:學(xué)校圖片來源于網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸原作者所有,侵刪。

注:學(xué)校圖片來源于網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸原作者所有,侵刪。


?

聯(lián)系方式



重慶常春藤文化傳播有限公司

座機:023-68889077

郵箱:[email protected]

地址:重慶市兩江新區(qū)鴛鴦街道湖山路189號1幢16樓

重慶常春藤,專業(yè)校園文化全案設(shè)計機構(gòu),您的校園文化建設(shè)管家。

  • 關(guān)注公眾號

    關(guān)注公眾號

  • 即時微信咨詢

    即時微信咨詢

友情鏈接



常春藤文化

在線疑問診斷