創(chuàng )作團隊：常春藤策劃二部
江區（2011年撤縣設區），
位綦于重慶市南部，
這里是著(zhù)名的“農民版畫(huà)之鄉”。
版畫(huà)歷史可追溯至明清年間，
源于當時(shí)的木板年畫(huà)。
這座小城的
民族風(fēng)貌、勞作意趣、鄉土情誼等，
都被刻畫(huà)浸染成鮮艷的版畫(huà)。
版畫(huà)構圖明快，色彩艷麗，
是中國傳統民間藝術(shù)的瑰寶。
陵園小學(xué)
坐落在綦江水畔的烈士墓旁，
因而得此名，
建于1963年。
受當地版畫(huà)文化影響，
學(xué)校的少兒版畫(huà)擁有很高水平，
曾赴多地展出，
聞名遐邇，
其中四幅少兒版畫(huà)還被中國美術(shù)館收藏。
學(xué)生正在作畫(huà)
四幅被中央美術(shù)館收藏的版畫(huà)
陵園小學(xué)從綦江區多姿多彩、容納萬(wàn)物的“版畫(huà)文化”出發(fā)，進(jìn)一步深入剖析學(xué)校的歷史、現狀和未來(lái)，深度挖掘、提煉、豐富學(xué)校的文化特征，提出了“七彩”這一文化核心。
核心文化：七彩
“七彩”指紅、橙、黃、綠、青、藍、紫
七種顏色。
也泛指多種顏色。
繽紛斑斕的七彩如此美麗絢爛，
生命在其浸潤下也將走向輝煌。
陵園小學(xué)“七彩”的實(shí)質(zhì)就是：
至善至美、多元包容。
七彩——潤物無(wú)聲，啟智無(wú)痕，
大美自然，大愛(ài)無(wú)形。
它孕育世間萬(wàn)物，
讓生命長(cháng)出顏色。
仰望著(zhù)生命的七彩，
心變得通透純真。
徜徉在七彩中汲取智慧力量，
領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光，
品悟天下真諦，
生命從此變得豐盈挺拔，
走向遼闊輝煌……
校訓：精彩
七彩，讓生命綻放永遠的精彩。
校訓石
精彩的每天，精彩的語(yǔ)言，
精彩的行動(dòng)，精彩的夢(mèng)想。
精彩的學(xué)習，精彩的工作，
精彩的生活，精彩的未來(lái)。
“放飛七彩夢(mèng)想 開(kāi)啟陽(yáng)光人生”即是要讓“學(xué)生最陽(yáng)光、教師競風(fēng)采、學(xué)校更精彩”。
立足讓每位師生
在陵小都能得到全面發(fā)展，
讓自由個(gè)性都能得到舒展，
激發(fā)其追尋真善美的熱情，
從而成就七彩夢(mèng)想，
讓未來(lái)陽(yáng)光燦爛。
由“七彩”的核心文化創(chuàng )意出學(xué)校logo：
標識構成元素如下：
創(chuàng )意解說(shuō)
綦江以 “版畫(huà)結交天下，齒輪轉動(dòng)世界”為城市推廣語(yǔ)，所以綦江陵園小學(xué)的標識包含了“七彩、版畫(huà)、色盤(pán)、車(chē)輪、齒輪”五個(gè)元素。
以學(xué)校核心理念“七彩”為創(chuàng )意來(lái)源，結合版畫(huà)的特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條和筆觸的效果， 構列出七個(gè)舞動(dòng)的彩色小人， 組成圓圈，表明學(xué)校的和諧發(fā)展，蓬勃向上。
標識還形似色盤(pán)，多彩的色盤(pán)寓意陵園小學(xué)師生共同描繪精彩的明天。
標識也似車(chē)輪，與綦江譽(yù)享天下的“齒輪”高度融合，寓意學(xué)校不斷向前！
圖案構思巧妙，靈動(dòng)圓潤，色彩對比強烈，視覺(jué)沖擊力強。彰顯出陵小的教育理念；至善至美，多元包容。
校旗的創(chuàng )意
融合了地域版畫(huà)的特點(diǎn)
和學(xué)校標志的色調。
旗面顏色亮麗，
七彩色帶飄逸靈動(dòng)，
象征陵園小學(xué)師生
七彩夢(mèng)想的飛揚。
表明陵園小學(xué)師生
將在此旗幟的帶領(lǐng)下，
敢為人先，共創(chuàng )輝煌！
由校旗創(chuàng )意衍生出的廣告旗
陵園小學(xué)的吉祥物
是兩個(gè)活潑可愛(ài)的七彩精靈。
男孩名叫寶寶（右），
女孩名叫貝貝（左）。
它們代表健康活潑，
快樂(lè )幸福、陽(yáng)光自信的陵園學(xué)子。
這樣繽紛多彩的標識設計創(chuàng )意還被廣泛地運用到校園身份識別、辦公用品、導視系統等方方面面，讓整個(gè)校園都充溢著(zhù)“七彩”之美。
一抹赤紅，給我們勇敢力量；
一抹金橙，給我們幸?？鞓?lè )；
一抹明黃，給我們智慧輝煌；
一抹翠綠，給我們蓬勃希望；
一抹靛青，給我們深厚莊嚴；
一抹幽藍，給我們寬廣博大；
一抹澄紫，給我們優(yōu)美高雅。
工作服
帽子
帽子
身著(zhù)絢麗的衣帽，
七彩浸潤，
生命靈動(dòng)，
千姿百態(tài)。
紙袋
光盤(pán)
雨傘
七彩繽紛的紙袋、
一張CD、一把雨傘。
七種顏色，七種常態(tài)，
無(wú)聲無(wú)痕，至善至美。
記事本、聽(tīng)（備）課本、作業(yè)本
記事本、聽(tīng)（備）課本、作業(yè)本
紙香墨韻
師生在這個(gè)七彩校園
締造精彩，享受精彩
指示牌
導視牌
科室牌
樓層號牌
環(huán)境篇
校門(mén)
景觀(guān)小品
雕塑小品
景觀(guān)小品
紅色文化浮雕
在綦江陵園小學(xué)這片“七彩之壤”，
師生用心調繪，創(chuàng )造精彩的明天。
像七彩一樣，真情真性，做求真之人；
像七彩一樣，兼善天下，做向善之人；
像七彩一樣，自成大美，做追美之人。
