創(chuàng )作團隊：常春藤策劃二部
將軍故里，山水通川。
通川區——隸屬四川省達州市。
大唐詩(shī)人元稹，
曾在此做通州司馬，
離開(kāi)時(shí)引來(lái)萬(wàn)人潮動(dòng)，
登高而望，目送天涯，
自此留下“元九登高”一俗，
歷千載而不衰，
故達州“登高”文化尤盛。
巍巍鳳凰山，滔滔州河水，
孕育了巴蜀大地上
一顆璀璨明珠，
——達州市通川區第八小學(xué)。
學(xué)校始建于1913年，
集自然之靈秀，匯人文之精微，
形成了以“登高”為核心，
以“鳳凰”為載體的特色校園文化。
核心文化：登高
荀況：“不登高山，不知天之大也；不臨深淵，不知地之厚也”。登高的實(shí)質(zhì)就是“自強不息、奮進(jìn)不止、突破自我、開(kāi)拓創(chuàng )新”。
王安石《游褒禪山記》寫(xiě)道：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠”。也就是說(shuō)，世上奇妙雄偉、珍異奇特、非同尋常的景觀(guān)，常常在那險阻、高遠的地方，只有胸懷大志、登高不止之人才能欣賞。
登高，一方面形象地說(shuō)明學(xué)習、做人如登山，要想得到大智慧、大境界，必須要拾級而上，才能登高望遠；另一方面以鳳凰山為文化意象，意味著(zhù)通川學(xué)子如鳳凰般志行遠大、清新脫俗，全校師生一步一個(gè)腳印，乘風(fēng)破浪，實(shí)現人生理想。
校訓：登高必自
“登高必自”語(yǔ)出《中庸》“登高必自卑，行遠必自邇”，意思是登高一定從低的地方開(kāi)始，遠行一定從近的地方起步。
登高必自強，登高必自信，登高必自己......昭示人們干事立業(yè)既要有“登高”的目標，志存高遠，開(kāi)拓創(chuàng )新、敢想敢干；又要腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)、自信自強。
“登高必自”體現了努力攀登、堅韌不拔、自強不息的中華民族精神和達州人民質(zhì)樸務(wù)實(shí)、埋頭苦干的實(shí)干精神。高度濃縮了通川區八小的發(fā)展歷程、辦學(xué)特色和學(xué)校精神。
辦學(xué)理念：鳳翔九天，登高望遠
鳳凰浴火重生，五彩繽紛，一飛沖天，出類(lèi)拔萃。以“鳳凰”為載體，寓意八小學(xué)子如鳳凰涅槃般，經(jīng)過(guò)重重鍛造，其羽更豐，暢翔九天，樂(lè )舞于大地。
人生征途中，只有天天登高，才能時(shí)時(shí)進(jìn)步。八小師生懷揣雄心壯志，登高遠眺，博見(jiàn)天下。這也正是承載了七千年歷史的鳳凰形象之寫(xiě)照。登高望遠之精神，正是八小蓬勃發(fā)展的縮影。
文化主題：巴蜀天下志，小鳳競高翔
“巴”與“八”同音，這兩句話(huà)的首字，即組成“八小”，是學(xué)校的簡(jiǎn)稱(chēng)。
達州這座文化古城是巴渠文化、元稹文化、紅色文化的交融之地。巴渠文化是中華地域文化的重要組成部分，元九登高，傳承千年，是巴渠文化的重要元素，而達州的紅色文化與登高文化一脈相承。學(xué)校師生作為豐厚文化遺產(chǎn)的繼承者，應將樂(lè )觀(guān)向上、知恩圖報、自強不息的志氣與精神傳承與創(chuàng )新，永遠保持勃勃朝氣，向新的極限沖擊。
“小鳳競高翔”即是學(xué)校要著(zhù)力培養學(xué)生成為一只只視野開(kāi)闊，知識豐富，志存高遠的小鳳凰。不斷進(jìn)取，超越自我，遠翔九天，更新自己，升華生命。
特色教育：五彩教育
從文化載體鳳凰的“五采五德”衍生出學(xué)校的特色教育：“五彩教育”。“五采五德”源于《山海經(jīng)》，“五采”，即青（綠）、赤（紅）、白、黑、黃五種正色，指鳳凰“五采而文”的外形特點(diǎn)。“五德”指鳳凰“首文曰德，翼文曰義，背文曰禮，膺文曰仁，腹文曰信”。“五彩教育”即是以“德、義、禮、仁、信”為基礎，通過(guò)人性化的情感關(guān)懷、傳承文化、啟蒙思想，對人的生命和心靈進(jìn)行“點(diǎn)化”和“潤澤”，著(zhù)力培養“五彩教師”和“五彩少年”。
“五彩少年”就是培養學(xué)生“博、勇、雅、愛(ài)、誠”的品格，其實(shí)質(zhì)是培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生全面發(fā)展，使他們的人生舞臺多姿多彩，繽紛燦爛。
學(xué)校標志
創(chuàng )意說(shuō)明
標志圖形采用表意的設計手法，由通川八小學(xué)校名中“八”的阿拉伯數字“8”進(jìn)行抽象變形，標志的主體元素以學(xué)校文化載體“鳳凰”進(jìn)行創(chuàng )作。整個(gè)標志形如一只鳳凰高翔于天，寓意師生不斷向上攀登，傳遞了通川八小的辦學(xué)理念：鳳翔九天，登高望遠。
整個(gè)標志簡(jiǎn)潔、靈性，寓意豐富，充分傳遞了學(xué)校的豐富內涵，詮釋了“巴蜀天下志，小鳳競高翔” 的文化主題。
這枚八小的專(zhuān)屬?；?，
時(shí)時(shí)刻刻鼓勵師生，
要如鳳凰般，
不斷地超越自我，
不斷保持勃勃朝氣，
向新的極限沖擊。
學(xué)校吉祥物： 鳳凰娃娃
紅藍兩只吉祥娃娃，
根據鳳凰進(jìn)行創(chuàng )意，
鳳凰義無(wú)反顧，
火中再生，升華生命。
這也是每一位八小人，
自強不息、頑強拼搏的精神體現。
登高望遠，力爭朝夕。
鳳凰涅槃，突破自我，
通川八小永不止步......
本期編輯丨Jasmine
