桂溪河畔 文風(fēng)蔚然
明月山下 菁菁校園
詩(shī)風(fēng)化雨 志承先賢
立德立人 紅星閃閃
勵志篤學(xué) 精彩無(wú)限
牡丹故里，千年古縣。
墊江縣是重慶市統籌城鄉綜合配套改革示范縣、
市級山水園林城市、市級衛生城市、市級森林城市。
墊江歷史悠久，人杰地靈，文化昌達，
是全國“書(shū)畫(huà)之鄉”和“銅管樂(lè )之鄉”。
有明朝天官夏邦謨、抗倭英雄胡帛、清代八大才子之一李惺、近代著(zhù)名化學(xué)家任鴻雋、現代數學(xué)家董澤清等300多位杰出人物。
得天獨厚的地域文化蘊育了桂溪小學(xué)篤志好學(xué)的風(fēng)貌與氣質(zhì)。
桂溪小學(xué)作為墊江最好的小學(xué)，有著(zhù)悠久的歷史、厚重的文化積淀、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗、豐碩的辦學(xué)成果。
桂溪小學(xué)以“志”作為學(xué)校文化頂層設計的核心，踐行“矢志不渝，眾志成城”的紅星精神，有著(zhù)“志達天下”的信念追求，并以紅星教育培養紅星少年，致力打造紅色文化統領(lǐng)下的高品位現代學(xué)校。
1
設計主題
通過(guò)對校方建設校史館意義及目標的分析，首先我們?yōu)楣鹣W(xué)校史館建設提出了設計主題“勵志篤學(xué)，立德立人”。在此文化主題統領(lǐng)下，通過(guò)運用合理的設計語(yǔ)言，將此校史陳列館塑造成具有時(shí)代氣息，又不失濃厚文化氛圍的現代展館。
勵志篤學(xué)：勵志，就是銳意進(jìn)取，不斷向前，倡導和激勵全校師生要有自強不息、奮發(fā)有為的信念和精神；“篤學(xué)”是全校師生“勵志”的行為體現，是追求新知的途徑和方法，以此方式即會(huì )“師有師能，學(xué)有學(xué)技”。
立德立人：崇尚美德，以德樹(shù)人。堅持道德是立人的第一要務(wù)。千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。沒(méi)有高尚的品德，就沒(méi)有高尚的追求，更不會(huì )有人生的輝煌與成就。學(xué)生要“德育為先，全面發(fā)展”；教師要“德高為范，學(xué)高為師”。
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創(chuàng )意策略
以“史冊”之元素體現桂小“功業(yè)彪炳”；
以“殿堂”之元素體現桂小“地位超然”。
◆校史館的建筑格局，空間開(kāi)敞，柱梁縱橫，它是一座博物館、也是一座富有現代氣息的教育“殿堂”，以展現桂小聲名遠播、濟濟一堂。
◆在這座殿堂里，再現百年歷史，篤志辦學(xué)，立德立人，并還原各種歷史場(chǎng)景，突出強烈的時(shí)空感和文化意味。它訴說(shuō)著(zhù)桂小一路走來(lái)獨特的地域與時(shí)代背景，“百年弘毅”的歷史，以及對未來(lái)發(fā)展“薪火相傳”的殷切寄望。
3
呈現風(fēng)格
結合博物館和陳列廳的記實(shí)手法，綜合運用石材、鋁質(zhì)金屬、玻璃等現代材料，突出樸實(shí)典雅、現代簡(jiǎn)潔的風(fēng)格。
◆采用場(chǎng)景還原、主題浮雕、3D全息投影、互動(dòng)投影等現代館陳設計方式。特別是場(chǎng)景還原，這是桂溪小學(xué)獨有的文化元素和歷史符號，將成為學(xué)校的文化標志。
◆強調主入口的識別性，增添陳列館的現代感與時(shí)代感；
◆每一展廳的主題和引言?xún)热莘謩e以立體字為表現載體，這樣既簡(jiǎn)潔素雅，又顯得厚重質(zhì)樸；
◆實(shí)體墻面飾以深灰色飾面，以莊重風(fēng)格營(yíng)造樸實(shí)的歷史氛圍；
◆傳統與現代風(fēng)格對立統一，和諧共處，體現穩健而不失靈動(dòng)、莊重而不乏個(gè)性的空間特色；
◆巧妙點(diǎn)綴紅色元素，既提亮了空間色彩，也融合了理念文化；
◆各主題展廳建筑材質(zhì)、色彩和立面細部刻畫(huà)延續同一理念；
◆室內地坪選用仿石地磚，營(yíng)造平和、莊重、雅致氛圍。
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功能分區
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觀(guān)展路線(xiàn)
◆展館的構成包括：觀(guān)展行為空間和展品陳列空間兩部分。
◆展示空間具有開(kāi)放性和靈活性，并且有體系、成序列，展示環(huán)境則保障具有良好的可視性、舒適性、安全性。
◆基于校史館的建筑條件，空間環(huán)境，人流規劃和展示需求，采用了不重復的單向流動(dòng)方式，玻璃體、采光廊、文化墻、場(chǎng)景再現等元素，構成靈動(dòng)空間。
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色調燈光
◆以黑、白、灰為墻面主色，配合標志的暗紅色，基調現代、氣質(zhì)文雅，營(yíng)造和諧舒適的展覽氛圍。這樣的顏色搭配既保證了色彩體系的完整性，又使整個(gè)展廳色彩飽滿(mǎn)，豐富活躍，墻面采用素色調，簡(jiǎn)約、舒適、暢快。
◆展板色調在統一中尋求變化，既符合本身的風(fēng)格特點(diǎn)，又使其在整體素色調的展示空間極具吸引力，確保了觀(guān)眾注意力始終集中在展板上。
◆燈光布置采用點(diǎn)光源與面光源相結合的布展手法，整體面光源渲染氛圍，局部點(diǎn)光源則更具目的性，即滿(mǎn)足觀(guān)眾觀(guān)看展品的光度要求，又保證了展品周?chē)乃囆g(shù)效果。
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技術(shù)運用
◆傳統展示手段+數字光影多媒體展示方式。
◆采用傳統展示手段與數字光影多媒體展示相結合的的方式，依靠仿真、還原、投射以及虛擬等技術(shù)效果，全方位、立體化地展現學(xué)校的百年歷程及累累碩果。
◆傳統展示手段：展板、展臺、展柜
◆多媒體展示方式： 電子簽名、電子書(shū)、3D全息成像系統、互動(dòng)翻書(shū)系統、電視等。
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設計效果
校史館作為桂溪小學(xué)體現學(xué)校歷史文化、辦學(xué)特色、對外形象展示的一個(gè)窗口，它將以深邃的視角穿過(guò)桂小百多年的辦學(xué)歷程，充分展示學(xué)校建校以來(lái)的發(fā)展成就，突出學(xué)校個(gè)性鮮明的紅色文化，營(yíng)造簡(jiǎn)約古樸、儒雅厚重、沉穩大氣的展示風(fēng)格，以此為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，并成為對外交流及展示自我形象的一流平臺。
