阿姆斯特丹小學(xué)
該小學(xué)教育系統(tǒng)中有一項(xiàng)極具特色的課程，每一位學(xué)生都要學(xué)習(xí)并運(yùn)用有關(guān)于自然和環(huán)境的知識，照顧專屬于自己的小花園。
Amsterdam Noord小學(xué)邀請bureau SLA為學(xué)校打造了一個自然與環(huán)境教學(xué)中心，取代過去五年中被頻繁使用的兩座臨時建筑，成為阿姆斯特丹第一座專屬于孩子們的自然知識學(xué)習(xí)場所。這座教學(xué)場地同時也形象地為孩子們展示了可持續(xù)性設(shè)計對建筑和環(huán)境的影響。
▽ 學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境教學(xué)中心，其后側(cè)為學(xué)生各自的專屬小花園
作為節(jié)能建筑，自然與環(huán)境教學(xué)中心在使用過程中不需要任何礦物燃料的輔助。此外，建筑師運(yùn)用了大量簡潔明了的可持續(xù)性設(shè)計手法，直觀地為學(xué)生呈現(xiàn)了節(jié)能建筑對環(huán)境的貢獻(xiàn)。建筑的改良式坡屋頂朝南向延伸，提高其上太陽能發(fā)電板的利用率，同時高聳的玻璃幕墻仍為室內(nèi)空間帶來更多光和熱。而在正立面上，巨大的混凝土太陽能吸熱墻加熱了進(jìn)入課室的自然空氣，減少了暖氣系統(tǒng)的使用頻率。
▽ 高大的玻璃幕墻、混凝土太陽能吸熱墻和屋頂上的太陽能板
▽ 向陽的建筑屋頂設(shè)計
建筑基地位于Amsterdam Noord校園的正中央，毗鄰學(xué)校入口，一側(cè)是教學(xué)樓區(qū)，另一側(cè)則是開敞的學(xué)生花園。建筑師通過改變東南向建筑的屋脊走向，增加南側(cè)屋頂面積，最大化其太陽能發(fā)電板的利用率。傾斜的屋面讓建筑造型更富趣味性，同時也向年幼的孩子們展示著位于其上的太陽能發(fā)電設(shè)備。建筑入口位于其長方形體量的中部，內(nèi)部平面幾乎完全對稱 – 中部空間內(nèi)包括了樓梯、洗手間和設(shè)備用房，兩側(cè)是尺度完全一致的大教室。而沿著中部的臺階向上，在門廳上方可以眺望遠(yuǎn)方小花園的二層平臺左右，則分別為餐廳和辦公室。
▽ (左, left) 總平面圖，東南向的建筑和正東西向的屋脊，southeast facing building and east-west roof axis；(右， right) 幾近對稱的室內(nèi)布局， symmetrical floor plan
▽ 低矮屋頂上的太陽能板清晰可見
▽ 樓梯空間，staircase
▽ 二層平臺，second floor platform
▽ 課室，classroom
▽ 從餐廳看向辦公室，view from canteen to office
▽ 辦公室空間, office
穿插的白漆木板窗賦予了北向玻璃幕墻一絲靈動和變化，讓規(guī)律的一米寬木質(zhì)框架不再呆板單調(diào)。而在南側(cè)，建筑師引入了由法國工程師Félix Trombe在60年代發(fā)明的混凝土太陽能吸熱墻Trombe wall，這種從未被廣泛使用的節(jié)能技術(shù)在此發(fā)揮了最大的功效。直射的光線加熱了內(nèi)嵌的深色混凝土板及其與玻璃幕墻空隙中的空氣，在寒冷的冬日，附著于混凝土板后的隔熱板將被打開，溫暖的新鮮空氣通過開啟的窗口流入室內(nèi)；而在炎熱的夏日，直射的陽光和熱氣被厚厚的混凝土板阻隔在外，室內(nèi)空間陰涼而舒適。Trombe wall上半凹的小孔增加了墻體的表面積，提高其加熱效率，實(shí)用美觀但同時暗藏玄機(jī) – 看似隨意排布的點(diǎn)陣實(shí)則為一部盲文版的荷蘭自然詩歌選集。
▽ 建筑北側(cè)立面，規(guī)整的玻璃幕墻和穿插的白漆木板
▽ 嵌于玻璃幕墻之后的混凝土太陽能吸熱墻T
▽ 看似隨意的點(diǎn)陣其實(shí)是一首首自然詩篇
▽ Trombe wall設(shè)計概念與細(xì)節(jié)設(shè)計
建筑的屋頂和側(cè)立面上的木質(zhì)板條遮蓋了其下的瀝青墻面，也讓鑲嵌其中的大面積太陽能板不必突出屋頂而存在，更顯美觀自然。作為純粹的裝飾性元素，木質(zhì)板條的組合方式也更為多樣化。由三塊木板組成的板塊縱橫交錯，帶來豐富的節(jié)奏感和韻律變化，同時也與太陽能板的造型相呼應(yīng)。在自然環(huán)境教學(xué)中心的側(cè)面，懸掛著21個小小的“住宅” – 20個燕子屋和一個蝙蝠屋，建筑和自然在此真正融為了一體。
▽ 屋頂和側(cè)立面上的木質(zhì)板條變化豐富
▽ 與太陽能板造型相呼應(yīng)的木質(zhì)板條
▽ 在側(cè)面懸掛著的21個小“住宅”
▽ 剖面圖
▽ 立面圖
▽ 結(jié)構(gòu)細(xì)部
