▽設(shè)計概念
幼兒園和課余活動中心位于建筑的一層，可以從外側(cè)的活動場地直接進入課室。小學(xué)則占據(jù)了其上的兩層空間，而其室外活動場地恰恰利用了幼兒園的屋頂空間。顏色、材質(zhì)各不相同的數(shù)個體塊扭轉(zhuǎn)交錯，如積木般堆疊在一起，部分體量懸挑于活動場地之上，為孩子們遮擋風(fēng)雨和陽光。
▽ 各不相同的材質(zhì)和顏色
▽ 懸挑的體塊形成部分遮擋空間
▽ 幼兒園課室可從外側(cè)活動場地直接進入
▽ 小學(xué)生的活動場地則利用了幼兒園的屋頂空間
體塊上的開窗數(shù)量則根據(jù)朝向和室內(nèi)空間對光照的需求度而有所差異。交通空間的光線則來自于露臺或是高高的天窗。南北兩側(cè)的落地玻璃窗讓課室空間沐浴在充足的自然光線之下，空氣通過對流系統(tǒng)穿過建筑，帶來陣陣涼爽的清風(fēng)。
▽交通空間的光線則來自于露臺或是高高的天窗
▽ 落地玻璃窗帶來的充足采光
▽ 總平面圖
▽ 一層平面
▽二層平面
▽三層平面
▽ 立面及相應(yīng)剖面
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