埃爾格爾丁格中學
由貝尼斯建筑事務所設計的這所位于德國的中學，配有一個標志性的四層高的共享中庭（可兼做多功能廳并可播放幻燈）。
在這個大廳里縱橫交錯地布置著一系列樓梯，連接著上面樓層的教室和首層的公共設施，既是學校的入口，也是它的交通樞紐和社交中心。
“新中學的核心部分是一個巨大的開放中庭，作為多功能廳，這里既可以是一個室內(nèi)集會場所，又從視線上將學校各部門和功能區(qū)之間聯(lián)系在一起。”貝尼斯建筑事務所創(chuàng)始合伙人之一斯蒂芬貝尼斯說。
通過這個中央樞紐，學生們從室內(nèi)就可以很容易地直接從上層的教室到達那些位于一層的音樂藝術教室、體育館、自助餐廳和娛樂室等場所。
校址位于埃爾戈爾丁格小鎮(zhèn)（巴伐利亞州慕尼黑市東北70公里處），建筑高度超過4層。建筑師將各層設計為不同的顏色，無論從大廳里還是從戶外都能看得到。
在整個建筑中，素混凝土和工業(yè)隔音板的粗糙質感與顏色鮮艷的光滑表皮和木質的長凳、樓梯、欄桿，形成鮮明對比。
大廳與更寬敞的開放空間聯(lián)通，貝尼斯稱之為“教室的延伸”。“這些空間為學生、教室和家長們的聚會、課外活動或交流提供了一個愜意的集會場所。”他說。教室組團之間的緩沖地帶，可以用來當做開展另類教學的場所。
三層的自然科學教室可以被用來當作大型講堂，也可以劃成分區(qū)作為小房間使用。
整個學校被環(huán)繞在大自然和人工景觀之中，從教室望出去，可以看到運動場地和一個自然保護區(qū)以及水塘景色。
蘭茨胡特郡決定，在2013-2014新學年的開始前，要建設一所新的初中（5-12年級）及體育館。建設基地位于埃爾戈爾丁格小鎮(zhèn)上沿11/15高速公路的一條景觀帶中，與一所現(xiàn)有的特殊教育學校相毗鄰。兩個學校被一起安置在一片自然保護區(qū)當中，那里有一個水塘、一片草地、幾處運動場地和一些住宅，以及一個社區(qū)中心。
為改善教室的自然采光和溫度，大窗戶都被設置在朝北一側。教室組團被分散的“學習站”分隔開來，這些區(qū)域有助于發(fā)展另類的交互式教育的機會。這些大廳被稱作“教室的延伸”，為學生、教師和家長們的聚會和交流提供了一個輕松的集會場地。
平面圖
三層是自然科學——物理、化學和生物學——的教學區(qū)。根據(jù)教育顧問的建議，教師們的準備室和工作間被分割成更小的單元，并被安排在獨立的講堂和實驗室之間。在可以作為大講堂使用的同時，自然課的每個教室都被設計成也可通過分隔墻切分成更小的空間使用。
剖面圖
總而言之，通過簡潔地構建、技術性地優(yōu)化，這個帶有開放空間的校園建筑回應了并加強了本地社區(qū)與環(huán)境的品質。
