梯田景觀有多美，在這所學(xué)校上學(xué)的同學(xué)就有多么的幸運(yùn)。因?yàn)閷W(xué)校就是梯田的模樣。
梯田中學(xué)
這座建筑位于布洛涅-比揚(yáng)古（Boulogne-Billancourt），屬于當(dāng)?shù)氐囊患抑袑W(xué)，由于場地的局限性，建筑師將學(xué)校所需的綠化景觀放到了屋頂及露臺上，產(chǎn)生了猶如梯田式的景觀效果。
因獨(dú)特的設(shè)計(jì)被稱為——梯田中學(xué)，它看上去更像一個游樂場。
建筑設(shè)計(jì)師來自
Chartier Dalix Architectes工作室，
這家工作室承建了法國多個學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)。
法國，穆蘭初級中學(xué)
法國，塞納河畔伊夫里的學(xué)生公寓
它的建筑師似乎很喜歡，在學(xué)校的屋頂以及任何可利用的地方，開辟植物樂園。
屋頂、露臺、拐角...
可以種植的區(qū)域，
都種上了各式各樣的植物。
梯田中學(xué)的整個設(shè)計(jì)，
包括了18個班級的教室和其他辦公場地，
還有一個向公共開放的體育場。
設(shè)計(jì)的俯視圖
設(shè)計(jì)的剖視圖
學(xué)校周圍都是樓宇和馬路，
可供設(shè)計(jì)師發(fā)揮的場地也非常有限。
場地的局限性，
使得建筑師將學(xué)校應(yīng)該具備的綠化景觀，
統(tǒng)統(tǒng)搬到了屋頂和露臺，
才有了如今梯田式的景觀效果。
設(shè)計(jì)時的預(yù)想圖，
屋頂茂密的植物看上去就像一片叢林。
雖然占地面積不大，
但仍是個有挑戰(zhàn)性的大工程。
整個建筑被一堵白墻圈建起來，
極似一個不規(guī)則的長方形。
圍墻也不是一般的造型，
而是從三面向一角傾斜過去。
凹凸不平的磚石是這堵圍墻的特色。
這里的圍墻，
都是一塊塊磚石拼接而成的，
盡顯一種凌亂的美感。
斑駁的墻面，
帶著雨水沖刷的痕跡，
以及夾縫中的野草和苔蘚，
給人一股撲面而來的歷史年代感。
整個建筑共分為四層，
上層是學(xué)校教室，
下面是城市的公共體育館。
上三層空間是學(xué)校的教學(xué)區(qū)域，
敞亮的玻璃窗設(shè)計(jì)，向外望去便能看到，
金色陽光灑在長滿植物的露臺上，
那靈動的樣子。
底層的公共體育館，
設(shè)置了許多健身器械，
茶余飯后，附近的居民可以來這里，
散步、運(yùn)動、嬉鬧...
突出墻面的水泥柱，
墻上鑲嵌著一個個長方形小窗，
增加了采光的同時，
還格外增添了一種淡淡的復(fù)古工業(yè)風(fēng)。
開放式的露臺，
種滿了綠色的草坪。
課間休息時間也可以來草坪上坐坐，
沐浴在陽光下，
也能放松上課時緊繃的身心。
屋頂?shù)闹参锟杀嚷杜_上多多了，
白樺、柏樹、女貞……
還有各種不知名野花野草也在此安家落戶。
學(xué)生們可以時常來屋頂，
探索大自然的奧秘。
待到鮮花盛開，
更有“花香襲人知驟暖。”
學(xué)校不僅僅是教授學(xué)生書本上的知識，
更應(yīng)該給學(xué)生一個自由自在的探索空間。
