校園位于伊夫里的Confluences ZAC區(qū)（城市開發(fā)區(qū)），毗鄰巴黎，且與城市開發(fā)項(xiàng)目中的多條運(yùn)輸線及公路網(wǎng)絡(luò)相連接。該項(xiàng)目是第一批入駐ZAC的項(xiàng)目之一。
所在的基地環(huán)境，基于不同城市尺度的兩個(gè)層面，正在經(jīng)歷重大的轉(zhuǎn)變：
其一是開放的水平向的景觀，面朝Dominique Perrault設(shè)計(jì)的凈水植被園地；
另一個(gè)是更加本地化的以學(xué)校綜合樓和學(xué)生宿舍為核心的新興社區(qū)。
建筑師將綜合教學(xué)樓設(shè)計(jì)成三個(gè)“半島”，從而形成了兩個(gè)南向的操場(chǎng)，保證最頻繁使用的區(qū)域——教室、走廊、操場(chǎng)——能夠接受最大限度的光照。校園被設(shè)計(jì)成錯(cuò)落的梯田式的景觀。朝南的操場(chǎng)充分利用陽(yáng)光和上方的景觀。
▽ 操場(chǎng) PLAYGROUNDS
金屬遮陽(yáng)篷沿著教室的輪廓布置，在室內(nèi)外營(yíng)造統(tǒng)一的空間。室外通過(guò)半開放的毗鄰林蔭道路的操場(chǎng)相連接。這樣的設(shè)計(jì)是為了在操場(chǎng)和道路及周邊寓所（有的建筑高達(dá)7層）間設(shè)計(jì)一道屏障，同時(shí)在炎熱的夏季為操場(chǎng)遮陰。
▽ 遮陽(yáng)篷 THE METAL AWNING
基地環(huán)境為生物學(xué)科提供了良好的教學(xué)機(jī)會(huì)，這主要依托于兩塊區(qū)域：一個(gè)是教學(xué)花園平臺(tái)，方便從位于一層的公共區(qū)上來(lái)，這里有包括藥草和蔬菜在內(nèi)的很多種植物；另一個(gè)是位于圖書館夾層的閱覽室，在那里可以看到所有的花園平臺(tái)。
▽ 花園平臺(tái) TERRACES
▽ 教室 CLASSROOMS
學(xué)生宿舍的設(shè)計(jì)基于4個(gè)主要建筑學(xué)原則。首先，項(xiàng)目作為一個(gè)整體要具有合理的功能（結(jié)構(gòu)和技術(shù)空間的疊加），同時(shí)還要緊湊。距離其他功能分區(qū)的距離使它有所脫節(jié)，具有一定的獨(dú)立性。由于宿舍區(qū)被設(shè)置在盡可能北的方位，最窄的立面朝向Jean-Jaurès大街，平臺(tái)不會(huì)阻擋陽(yáng)光進(jìn)入室內(nèi)。這也保證了操場(chǎng)能夠享受足夠多的陽(yáng)光。
輕薄的立面由穿孔金屬板制成，彼此成角度地排布，有一部分向上傾斜。它們的作用是過(guò)濾來(lái)自街道行人的視線以及隔離早上和傍晚東西側(cè)低角度的光線。
▽ 學(xué)生宿舍外觀
VIEW FROM COMPLEX TO THE DORMITORY
▽ 總平面圖 SITE
