丹麥 - Ørestad Gymnasium 高中
北歐國家教育一直走在世界前沿。在丹麥，有一所叫 Ørestad Gymnasium的高中，這所高中的校長說：“咱們這兒沒教室！”
校長完全沒有夸張，在這所高中里，學(xué)生在四個集中的區(qū)域?qū)W習(xí)。老師講課的時間只占50%，剩下50%？完全自學(xué)！
孩子們想怎么學(xué)，就怎么學(xué)，角落里席地而坐也行，躺沙發(fā)上也行，這里不會對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有太多的限制。
當(dāng)然，學(xué)校里一切都實現(xiàn)了電子化，iPad和電腦都可以隨便使用。
這樣的設(shè)計是為了鼓勵學(xué)生之間合作與交流，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，讓學(xué)生日后面對多元議題時，能保有彈性思考力。
校長Allan Kjr Andersen接受采訪時表示之所以有這樣的設(shè)計目的是為了：給學(xué)生提供解決真實問題，并且與他人合作的場所，學(xué)校必須是開放型的，讓所有人都能連結(jié)。
在開放空間里，設(shè)計了很多圓筒狀空間，鼓勵學(xué)生成為學(xué)習(xí)主動者。另外可移動式的墻面和書柜，創(chuàng)造出舒適且自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。“
只給予學(xué)生知識是不夠的，學(xué)校更要讓他們從知識轉(zhuǎn)化為行動，”
他說，我想這對所有新型態(tài)學(xué)校都是重要議題。
美國休斯敦 - James Berry 小學(xué)
位于休斯頓的James Berry Elementary School ，是一所設(shè)在普通社區(qū)的普通公立小學(xué)。學(xué)校由國際著名的建筑設(shè)計公司Gensler設(shè)計，由于資金預(yù)算少，設(shè)計師們干脆把教室全部打通，讓室內(nèi)的教室有了身處戶外的感覺。
每個年級都有自己的 learning pod - 一個開放性的教學(xué)區(qū)，讓同學(xué)們按小組可以自由討論、設(shè)計自己的project。孩子們可以坐在沙發(fā)上聽課，老師在黑板墻上給大家畫思維導(dǎo)圖…
這里的教室都沒有門，一路走過來，像看展覽一樣…
圖書館里，孩子們可以借閱圖書，還配備了電子閱覽資源，可以上網(wǎng)查資料…
學(xué)校的外景……
