“每一次努力都是一次離成功更近的追光。”
以愛(ài)育愛(ài),以行導行,
瀘州市兒童福利院將與孩子們一同,
面向天空,追光沐光。
瀘州市兒童福利院現養育兒童78人(孤兒68人,困境兒童10人),其中:正常學(xué)生51人(幼兒園2人、小學(xué)19人、初中18人、高中6人、中專(zhuān)6人);殘疾兒童27人,其中26人在院內康治班、培智班就學(xué)。
近年來(lái),福利院先后成為“瀘州市腦癱兒童康復基地” “龍馬潭區特殊教育學(xué)校教學(xué)點(diǎn)”“省、市嬰幼兒托育照護試點(diǎn)單位”;榮獲“省第二屆孤殘兒童護理員職業(yè)技能大賽團體二等獎”“省家庭教育工作先進(jìn)集體”“市民政系統先進(jìn)集體”“市助殘先進(jìn)集體”“市安全生產(chǎn)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。
△院區一角
我們通過(guò)對瀘州市兒童福利院區位、地域以及福利院宗旨等文化脈絡(luò )的分析,提煉出“追光”這一文化理念體系,“追光向前,愛(ài)伴童行”這一辦院理念也隨之形成。
標志圍繞辦院理念“追光向前,愛(ài)伴童行”進(jìn)行設計,構成元素有:瀘州拼音首寫(xiě)字母“LZ”、瀘州地形圖、愛(ài)心呵護、兒童繪彩、追光的人。
△構成元素
將瀘州拼音首寫(xiě)字母“LZ”進(jìn)行創(chuàng )意組合:
“追光向前,愛(ài)伴童行”,如春風(fēng)拂面,溫暖福利院的每個(gè)角落;是指路明燈,照亮孩子前行的道路;是耐心堅守,陪伴孩子們成長(cháng)的瞬間。
實(shí)際應用中,除了標志性的logo之外,院服也是福利院常見(jiàn)的選擇,不僅代表著(zhù)院所形象,還能在多種場(chǎng)合中展示院所的特色和風(fēng)格。
△院服
此外,手提袋和筆記本等物品也是常用的宣傳工具,它們輕便易攜,能夠方便地向大眾傳遞福利院的信息和理念。
這些物品在多種場(chǎng)合中都能發(fā)揮重要作用,成為瀘州市兒童福利院展示自身魅力和特色的重要載體。
△手提袋
△筆記本
△鼠標墊
每一個(gè)細微之處,都傳遞著(zhù)福利院對孩子們成長(cháng)的期待與祝福。
在愛(ài)的照耀下,孩子們都能勇敢地追逐心中的陽(yáng)光,繪就屬于自己的美好未來(lái),福利院也將繼續與孩子們一同,書(shū)寫(xiě)生命的美好篇章。
*以上為部分方案展示,全套方案請掃描下方二維碼添加客服微信咨詢(xún)。
·三門(mén)峽市伯陽(yáng)學(xué)校:探“暉光日新”之道,鑄光彩教育之魂
·筑夢(mèng)未來(lái),引領(lǐng)成長(cháng)——以思政大課堂基地推動(dòng)紅色文化教育
·打造科創(chuàng )高地,培育未來(lái)之星——以科創(chuàng )空間建設推動(dòng)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展
·遵道行義,融慧啟新——貴州省遵義市道真自治縣尹珍中學(xué)品牌文化建設
·全善其身,兼善天下——靈寶市實(shí)驗高級中學(xué)“養善”品牌文化建設
·潤育無(wú)痕,成長(cháng)有聲——白馬幼兒園品牌文化建設
|關(guān)于春藤|(zhì)
重慶常春藤文化傳播有限公司是一家有17年學(xué)校文化服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機構。在學(xué)校前期規劃、文化建設、環(huán)境創(chuàng )設、特色課程等領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗,并創(chuàng )建了一套規范的學(xué)校文化服務(wù)體系。自2006年重慶公司成立以來(lái)先后為西部地區500余所學(xué)校進(jìn)行了各種類(lèi)型的文化建設,專(zhuān)業(yè)的服務(wù)受到校方的充分肯定與贊譽(yù)。
|業(yè)務(wù)范圍|
文化內涵提升:課程建設、理念設計、行為體系
文化品牌構建:學(xué)校VI系統設計、學(xué)校導視設計、學(xué)校吉祥物設計
文化空間建設:室外園林景觀(guān)設計、主題環(huán)境整體策劃、校門(mén)、雕塑與浮雕、未來(lái)功能空間、主題館、大廳、景觀(guān)小品
注:文中字體、部分圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò ),版權歸原作者所有,若有侵權,請聯(lián)系管理員刪除。