重慶南川，
春秋為巴國屬地；
637年，始置隆化縣；
1285年，更名為南川縣。
《南川縣政務(wù)概覽》載：
“南川之名始于元世祖，
獨立設置則始于唐。
南川者南江之別名也。
南江在綦，
而其一源出自南川，
遂以南川之名名其發(fā)源縣。”
南川隆化二小，
創(chuàng )建于1932年，
長(cháng)期以來(lái)，
學(xué)校堅持以書(shū)香育人，
引領(lǐng)學(xué)生讀好“三本書(shū)”；
重視科普特色，
倡導學(xué)生積極參與實(shí)踐。
這是一所管理規范、質(zhì)量一流，
素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，
深受社會(huì )各界好評。
（學(xué)校操場(chǎng)）
受學(xué)校委托，
重慶常春藤創(chuàng )意中心，
對隆化二小學(xué)校文化進(jìn)行系統規劃和設計，
從學(xué)校地域文化、傳統文化和辦學(xué)特色出發(fā)，
提煉出“三書(shū)·三味”核心理念，
致力打造獨具魅力的學(xué)校文化，
樹(shù)立良好的品牌形象。
著(zhù)名學(xué)者龍應臺說(shuō)：
“人本是散落的珠子，隨地亂滾，
文化就是那根柔弱又強韌的細絲，
將珠子串起來(lái)成為社會(huì )。”
南川隆化二小，
用文化的細絲串起散落在校園里的“珠子”，
成為一個(gè)“有魂”的學(xué)校。
讓師生時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在文化的馨香中，
彰顯高尚的人文精神、信念、品位和情懷……
