創(chuàng)作時間：2009年
創(chuàng)作團隊：常春藤策劃二部
綦江區(qū)（2011年撤縣設區(qū)），
位于重慶市南部，
這里是著名的“農(nóng)民版畫之鄉(xiāng)”。
版畫歷史可追溯至明清年間，
源于當時的木板年畫。
這座小城的
民族風貌、勞作意趣、鄉(xiāng)土情誼等，
都被刻畫浸染成鮮艷的版畫。
版畫構圖明快，色彩艷麗，
是中國傳統(tǒng)民間藝術的瑰寶。
陵園小學
坐落在綦江水畔的烈士墓旁，
因而得此名，
建于1963年。
受當?shù)匕娈嬑幕绊懀?/p>
學校的少兒版畫擁有很高水平，
曾赴多地展出，
聞名遐邇，
其中四幅少兒版畫還被中國美術館收藏。
學生正在作畫
四幅被中央美術館收藏的版畫
陵園小學從綦江區(qū)多姿多彩、容納萬物的“版畫文化”出發(fā)，進一步深入剖析學校的歷史、現(xiàn)狀和未來，深度挖掘、提煉、豐富學校的文化特征，提出了“七彩”這一文化核心。
核心文化：七彩
“七彩”指紅、橙、黃、綠、青、藍、紫
七種顏色。
也泛指多種顏色。
繽紛斑斕的七彩如此美麗絢爛，
生命在其浸潤下也將走向輝煌。
陵園小學“七彩”的實質就是：
至善至美、多元包容。
七彩——潤物無聲，啟智無痕，
大美自然，大愛無形。
它孕育世間萬物，
讓生命長出顏色。
仰望著生命的七彩，
心變得通透純真。
徜徉在七彩中汲取智慧力量，
領略無限風光，
品悟天下真諦，
生命從此變得豐盈挺拔，
走向遼闊輝煌……
校訓：精彩
七彩，讓生命綻放永遠的精彩。
精彩的每天，精彩的語言，
精彩的行動，精彩的夢想。
精彩的學習，精彩的工作，
精彩的生活，精彩的未來。
“放飛七彩夢想 開啟陽光人生”即是要讓“學生最陽光、教師競風采、學校更精彩”。
立足讓每位師生
在陵小都能得到全面發(fā)展，
讓自由個性都能得到舒展，
激發(fā)其追尋真善美的熱情，
從而成就七彩夢想，
讓未來陽光燦爛。
由“七彩”的核心文化創(chuàng)意出學校logo
標識構成元素如下
創(chuàng)意解說
綦江以 “版畫結交天下，齒輪轉動世界”為城市推廣語，所以綦江陵園小學的標識包含了“七彩、版畫、色盤、車輪、齒輪”五個元素。
以學校核心理念“七彩”為創(chuàng)意來源，結合版畫的特點，用簡潔的線條和筆觸的效果， 構列出七個舞動的彩色小人， 組成圓圈，表明學校的和諧發(fā)展，蓬勃向上。
標識還形似色盤，多彩的色盤寓意陵園小學師生共同描繪精彩的明天。
標識也似車輪，與綦江譽享天下的“齒輪”高度融合，寓意學校不斷向前！
圖案構思巧妙，靈動圓潤，色彩對比強烈，視覺沖擊力強。彰顯出陵小的教育理念；至善至美，多元包容。
校旗的創(chuàng)意
融合了地域版畫的特點
和學校標志的色調。
旗面顏色亮麗，
七彩色帶飄逸靈動，
象征陵園小學師生
七彩夢想的飛揚。
表明陵園小學師生
將在此旗幟的帶領下，
敢為人先，共創(chuàng)輝煌！
由校旗創(chuàng)意衍生出的廣告旗
陵園小學的吉祥物
是兩個活潑可愛的七彩精靈。
男孩名叫寶寶（右），
女孩名叫貝貝（左）。
它們代表健康活潑，
快樂幸福、陽光自信的陵園學子。
這樣繽紛多彩的標識設計創(chuàng)意還被廣泛地運用到校園身份識別、辦公用品、導視系統(tǒng)等方方面面，讓整個校園都充溢著“七彩”之美。
一抹赤紅，給我們勇敢力量；
一抹金橙，給我們幸?？鞓?；
一抹明黃，給我們智慧輝煌；
一抹翠綠，給我們蓬勃希望；
一抹靛青，給我們深厚莊嚴；
一抹幽藍，給我們寬廣博大；
一抹澄紫，給我們優(yōu)美高雅。
工作服
帽子
身著絢麗的衣帽，
七彩浸潤，
生命靈動，
千姿百態(tài)。
紙袋
光盤
雨傘
七彩繽紛的紙袋、
一張CD、一把雨傘。
七種顏色，七種常態(tài)，
無聲無痕，至善至美。
記事本、聽（備）課本、作業(yè)本
紙香墨韻
師生在這個七彩校園
締造精彩，享受精彩
指示牌
導視牌
科室牌
校門
景觀小品
雕塑小品
景觀小品
紅色文化浮雕
在綦江陵園小學這片“七彩之壤”，
師生用心調繪，創(chuàng)造精彩的明天。
像七彩一樣，真情真性，做求真之人；
像七彩一樣，兼善天下，做向善之人；
像七彩一樣，自成大美，做追美之人。
本期編輯丨Jasmine
