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春藤案例
Single Service

水行天下,大成于善——重慶水利電力職業(yè)學(xué)院文化建設之視覺(jué)篇

源水而發(fā),因水而興,

重慶水利電力職業(yè)學(xué)院,

以“水行天下,大成于善”為辦學(xué)理念,

傳承職業(yè)教育之精髓,

踐行新時(shí)代水利精神,

謀求師生個(gè)人之發(fā)展,

旨在建立樂(lè )水善地、求學(xué)美地、立業(yè)天地,

創(chuàng )建綜合實(shí)力雄厚、品牌效應明顯、全國一流,

具有較大國際影響力的應用技術(shù)型高校。

 

為了構建品牌的獨特性,

塑造系統的完整性,

我們對水電學(xué)院下屬各院系的VI系統進(jìn)行設計優(yōu)化,

以形成完善的、標準的、統一的視覺(jué)識別體系,

從而展現學(xué)院個(gè)性鮮明的良好形象,

促進(jìn)學(xué)院文化品牌力的全面提升。

 

 

以下是水電學(xué)院下屬各院系的VI設計及部分應用:

 

 

 

 

構成元素有:

 

設計師說(shuō):
 

 

 

 

標志以“水”字拼音首字母“S”進(jìn)行抽象變形,
猶如一幅江河奔流不息的壯闊景象,
水生萬(wàn)物,利在千秋,
自然之水行于天地、止于至善。
整個(gè)構圖又似傳統太極圖案,
蜿蜒的線(xiàn)條姿態(tài)舒展,和而不同,
詮釋出華夏文明中,
“天人合一、因勢利導”的治水理念,
學(xué)院傳承這一智慧的同時(shí),
三條彩色短線(xiàn)則代表,
對重慶水電學(xué)院理念文化的沿襲,
對校訓“上善若水,學(xué)競江河”的踏實(shí)踐行。
不斷延伸的曲線(xiàn)也代表了,
水利工程學(xué)院悠久的辦學(xué)歷史和雄厚實(shí)力;
一往無(wú)前的氣勢彰顯了,
新時(shí)期“獻身,負責、求實(shí)”的水利精神。
標志圍繞水文化作為著(zhù)力述求,
線(xiàn)條生動(dòng),富有張力,
表現出自然、大氣、灑脫的韻味;
整體構圖動(dòng)靜結合,包容萬(wàn)千,形中有意,
象征著(zhù)水利工程學(xué)院發(fā)展的全面與和諧。

 

 
 
 
即時(shí)貼
 

記事本、名片

 

 

 

 

 

 

構成元素有:

 

設計師說(shuō):
 

 

 

 

電力學(xué)院的標志構圖,
以水電學(xué)院的?;諡橹饕獦媹D形態(tài),
將電力符號作為主要視覺(jué)元素進(jìn)行設計,
凸顯電力工程學(xué)院的行業(yè)屬性。
標志圖形直觀(guān)表明了,
學(xué)院開(kāi)設的電力系統、供用電技術(shù),
高壓輸配電線(xiàn)路施工運行等專(zhuān)業(yè)構成。
線(xiàn)條形式源于變電器的散熱裝置,
三條交錯的線(xiàn)條代表電力輸送與運行,
又形似架于天地間的電塔,
寓意實(shí)踐創(chuàng )新與腳踏實(shí)地,
是學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng )新能力,
和實(shí)踐能力的體現。
標志主色與學(xué)院標志的色彩相一致,
采用體現科學(xué)、理性與持續的藍色,
和代表能源、動(dòng)力的橙色為主色調,
具有很強的統一性與可辨性。

 

 
教案
 

 

賀卡
信紙

 

 

 

 

 

構成元素有:

 

設計師說(shuō):
 

 

 

 

建筑工程學(xué)院標志,
傳承水電學(xué)院“江河”元素,
旨在立足于重慶水電學(xué)院,
專(zhuān)業(yè)體系下的建筑工程特色;
同時(shí)用幾何塊面的剪影形式,
代表建筑行業(yè)的專(zhuān)業(yè)特征。
三條曲線(xiàn)既是水電學(xué)院特色符號的延續,
也代表學(xué)院在工程技術(shù)、工程管理,
和工程造價(jià)方面的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn);
中間的橙色曲線(xiàn)代表,
學(xué)院建筑工程測量這一精品課程。
整體圖案前后層次分明,
既傳承共性,也有自身特色。
沿用水電學(xué)院的標準色彩,
激勵學(xué)院學(xué)子,
恪守“上善若水、學(xué)競江河”的校訓,
用專(zhuān)業(yè)知識不斷增強實(shí)踐技能,
做到日日更新、蒸蒸日上。

 

錄取通知書(shū)

作業(yè)本
便箋

 

 

 

 

 

構成元素有:

 

設計師說(shuō):
 

 

 

 

標志主體圖案用一個(gè)大寫(xiě)的字母“Z”,
代表“智能”和“自動(dòng)化”。
飛轉的齒輪,
體現了智能制造學(xué)院,
以自動(dòng)化制造為主的專(zhuān)業(yè)特色;
白色線(xiàn)條代表的“數字化”“人工智能”,
是機械制造發(fā)展的必然方向。
動(dòng)感的轉動(dòng)軌跡代表學(xué)院堅持,
《中國制造2025》提出的,
“創(chuàng )新驅動(dòng)、人才為本”的基本方針,
象征著(zhù)本學(xué)院前瞻性的教學(xué)水平,
培養學(xué)生,
成為與國際化標準接軌的智能制造人才。
標志色彩采用水電學(xué)院的標準色,
以其知水生利,弘道成器的文化之源,
滲透于本學(xué)院立德治學(xué)的方方面面。
造型看似靜止,卻充滿(mǎn)動(dòng)感,
可謂靜中有動(dòng)動(dòng)靜融合。
其構圖和諧生動(dòng)、特色鮮明,
視覺(jué)沖擊力強,
準確傳達了智能制造學(xué)院的特點(diǎn)。

 

文件夾

信紙
考勤卡

 

 

 

 

 

構成元素有:

 

設計師說(shuō):
 

 

 

 

學(xué)院以大數據研究和人才培養為主要方向,
標志采用象征數據,
和信息的圓點(diǎn)、方塊進(jìn)行鏈接,
代表了海量的數據規模、快速的數據流轉,
多樣的數據類(lèi)型和價(jià)值密度低四大特征。
圓與方的融合,
寓意學(xué)院校企合作,
和產(chǎn)教融合的人才培養模式。
圓形與月牙的構圖,
寓意日新月異的技術(shù)創(chuàng )新,
是繁榮這一產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵。
三條曲線(xiàn)代表全院師生,
恪守“上善若水、學(xué)競江河”的校訓,
激勵學(xué)子奮發(fā)向上,鍥而不舍,
同時(shí)體現出大數據時(shí)代的思維變革。
標志風(fēng)格靈動(dòng)、主題鮮明、內涵豐富,
具有鮮明的行業(yè)特征和時(shí)代性。
 
 
院旗
 
 
 
 
 
 

(稿紙、明信片、教師掛牌)

 

 

 

 

 

構成元素有:

 

設計師說(shuō):
 

 

 

 

市政工程學(xué)院以道路橋梁技術(shù),
和園林工程等市政專(zhuān)業(yè)為主,
標志用道路、隧道、綠燈、綠化等元素,
勾勒了一幅“公路延伸進(jìn)隧道”的意象圖,
涵蓋了學(xué)院的主要專(zhuān)業(yè)方向。
多元素重構的表達方式,
體現市政工程學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特色,
注重學(xué)生職業(yè)技能和實(shí)踐能力的培養。
三條曲線(xiàn)代表對水電學(xué)院校訓,
“上善若水、學(xué)競江河”的恪守和踐行。
標志構圖完整、直觀(guān)明了,
內涵豐富,視覺(jué)沖擊力強。

 

介紹信

胸牌、通訊錄
 

 

 

 

 

 

構成元素有:

 

設計師說(shuō):
 

 

 

 

通識教育,源遠流長(cháng),
《中庸》中主張:
“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,
明辨之,篤行之”。
通識教育重在“育”,
學(xué)生可通過(guò)多樣化的知識選擇,
得到了自由的、順其自然的成長(cháng)。
標志圖形采用上下分割的構圖形式,
代表通達天地的至高境界。
用竹簡(jiǎn)與波浪結合的形式代表知識結構,
竹簡(jiǎn)代表知識的深度,
波浪代表知識的廣度。
學(xué)院的專(zhuān)業(yè)結構符合,
重慶水電學(xué)院“上善若水”這一文化源點(diǎn),
是對“上善若水、學(xué)競江河”校訓的踐行。
色彩沿用水電學(xué)院的藍色,
寓意理性與廣博,橙色寓意持恒和深厚,
也體現了通識教育學(xué)院,
為學(xué)子奠定終身持續發(fā)展的育人追求。

 

邀請函

值日卡、請假單
 

 

 

 

 

構成元素有:

 

設計師說(shuō):
 

 

 

繼續教育是終身學(xué)習體系的重要組成部分,
對專(zhuān)業(yè)知識和技能,
進(jìn)行更新、補充、拓展和提高,
進(jìn)一步完善知識結構。
翻開(kāi)的書(shū)本層次遞進(jìn),
象征不斷提升專(zhuān)業(yè)知識和技能的學(xué)習精神。
它又恰似大鵬騰飛時(shí)展開(kāi)的翅膀,
象征學(xué)子孜孜以求,再次騰飛,
體現出自強不息、奮發(fā)有為的精神面貌;
飛翔的姿態(tài),
又彰顯著(zhù)繼續教育學(xué)院飛速的發(fā)展步伐,
和廣闊的發(fā)展空間。
下方圖案既似延伸至遠方的人生大道,
寓意持續發(fā)展的人生追求;
也似奔流向前的生命長(cháng)河,
終身學(xué)習,不斷進(jìn)步。
圖形與水電學(xué)院標志相呼應,
在水文化統領(lǐng)下,以創(chuàng )新的勇氣,
去追求卓越,成就精彩人生。
標志整體設計飽滿(mǎn),造型舒展,
體現了繼續教育的內涵文化,
易于識別和傳播。

 

檔案袋
 

 

 
 
 
 

(榮譽(yù)證書(shū)、餐具、公共標識)

 

一套優(yōu)秀的VI系統,

能提升品牌的溫度,

透視文化的表象,

洞察育人的本質(zhì)。

 

水電學(xué)院各院系的VI系統優(yōu)化,

滲透著(zhù)學(xué)院職業(yè)教育的價(jià)值追求,

營(yíng)造了良好的校園文化氛圍,

潛移默化中影響著(zhù)每一個(gè)成員的思維和行動(dòng)。

這一切,

將會(huì )轉化為學(xué)院奮進(jìn)、向上的決心,

從而扎扎實(shí)實(shí)“樹(shù)品牌、辦名校、育棟梁,

譜寫(xiě)學(xué)院更加輝煌的新詩(shī)篇……

 

 

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