坐落在民間繪畫之鄉(xiāng)的綦江陵園小學(xué),版畫引領(lǐng),志承先賢。學(xué)校標(biāo) 識(shí)以文化核心“七彩”為創(chuàng)意來(lái)源,結(jié)合版畫的特點(diǎn),用簡(jiǎn)潔…
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御湖小學(xué)以順木之天、以致其性的辦學(xué)理念、閱無(wú) 止境的校訓(xùn),打造現(xiàn)代書院。三個(gè)架空區(qū)分別設(shè)計(jì)為 經(jīng)典小舞臺(tái) 、 科技小…
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校 訓(xùn):愛(ài)相隨,趣為伴 教 風(fēng):愛(ài)潤(rùn)童心,寓教于樂(lè) 學(xué) 風(fēng):靈動(dòng)專注,尚真尚趣 辦學(xué)理念:愛(ài)滿校園,童心飛揚(yáng) 特色教育理念:六愛(ài)教…
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幸福是是每個(gè)人追求的目標(biāo),也是整個(gè)人類追求的終極目標(biāo)。大竹縣幸福街小學(xué)秉承幸 福教育理念,其內(nèi)核是對(duì)生命的終極關(guān)懷…
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標(biāo)志設(shè)計(jì)圍繞學(xué)校核心文化養(yǎng)正文化進(jìn)行創(chuàng)意,構(gòu)成元素有:文廟、正字、 北字。 標(biāo)志以作為學(xué)校文化淵源的文廟建筑為主體…
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樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)藝術(shù)小學(xué)功能室，是在二十一世紀(jì)中的中國(guó)教育應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)教育大背景下。在學(xué)校特色教育中設(shè)置…
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環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，良好的環(huán)境是孩子形成正確思想和優(yōu)秀人格的基礎(chǔ)。 瑞典教育家愛(ài)倫凱 校園環(huán)境…
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誠(chéng)者，物之終始，不誠(chéng)無(wú)物。 《中庸》 △開陽(yáng)縣全貌圖 開陽(yáng)縣， 隸屬于貴州省貴陽(yáng)市， 位于黔中腹地， 連接貴陽(yáng)與遵義兩…
Read More重慶常春藤文化傳播有限公司
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